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        阙沐轩打从被救进设施里，每天都在思考要怎麽做。而为了要能好好思考跟展开自己的研究计画，首要条件，就是要先让一个可信任的大人、知道自己是个怎麽样的存在。

        然後，阙沐轩不希望被打扰。

        於是阙沐轩选择了院长。才四岁的阙沐轩，在某天的团T活动课、院长也一起参加的时候，随手拿起老师放在一旁备课用的六年级课本，随意翻看了一下之後，就着课程内容、开始发表自己的看法来。

        不但成功x1引了院长和老师的注意力、也成功地开启了他疯狂学习的日子。

        至於因为自己才四岁、怎麽样都需要有人照顾这部份，阙沐轩也就乖乖地让人照顾。但他实在受不了跟其他同龄的小孩相处。

        听不懂人话，简直就是野兽。

        碍於无法改变设施的规定，当然、他没有要破坏规矩的打算。他知道规矩存在的必要X，於是他也只好使用一些方式来钻漏洞。

        首先，是要让自己难以亲近。

        於是阙沐轩不肯剪头发、让自己看起来冷淡、Y沉，跟别的小孩都不一样，最好都不要有表情、也不要有情绪，不说话更好。

        小孩子的情绪是很敏感的，被安排跟阙沐轩同室的小孩、多半撑不了两天。他们害怕没有表情也不讲话的阙沐轩，有些小朋友就连进房间都不肯。

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